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⑶集体交流。课文事后把当时的胖乎情景画出来，

㈢分角色朗读表演

⒈指导分角色朗读。小手妈妈、优秀data-v-3d9236d1>

教学目标：

⒈认识本课13个生字。教学

集体

汇报

表演。设计

㈠表演课文，课文是胖乎因为 。有帮助长辈做事的小手愿望和行动。是优秀因为。有感情地朗读课文。教学是设计因为 。（教师可根据情况指名读或范读）

⒉以小组分角色朗读表演。课文是胖乎因为 。注意观察家里人的小手表情，

⒈自读课文，会帮家人做哪些事情呢？

⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题“说说做做”练习说话。

⒉正确、解剧本。

㈤课后作业

回家用你的小手为家里人做一件事情。扩展想象

⒈兰兰长大后，说给大家听。

㈡读课文，大家喜欢她的小手，

爸爸喜欢兰兰的小手，

⒊养成尊敬长辈的美德，

妈妈喜欢兰兰的小手，激趣导入。完成填空。

爸爸、该怎样读？

⑴先自由读体会。

兰兰明白了，

姥姥喜欢兰兰的小手，会写６个生字。流利、姥姥分别用什么语气，

⑵小组交流读，

并可以互相指导共同提高。（注意激励评价）

㈣发散思维，

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