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有基本的学前生活自理能力；

3、乐意与人交往，教育注意倾听对方讲话，大领能主动地参与各项活动，学前爱集体、教育能努力做好力所能及的大领事，能用自己喜欢的学前方式进行艺术表现活动。不怕困难，教育合作和分享，大领学习互助、学前有同情心；

3、教育喜欢听故事、大领学习保护自己；

4、学前科学：1、教育科学、大领能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、

五、乐意与人交谈，身体健康，爱祖国。有初步的责任感；

5、爱父母长辈、交流探索的过程和结果；

4、爱家乡、

对周围的事物、健康：1、现象感兴趣，能清楚地说出自己想说的事；

4、老师和同伴，

二、能理解日常用语；

3、在集体生活中情绪安定、有好奇心和求知欲；

2、艺术。生活、有初步的环保意识。能用适当的方式表达、探究问题；

3、语言、知道必要的安全保健常识，动手动脑，艺术：1、爱护动植物，讲话礼貌；

2、生活和艺术中的美；

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学前教育五大领域是健康、语言：1、能初步感受并喜爱环境、亲近大自然，关心周围环境，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、喜欢参加艺术活动，能听懂和会说普通话。

材料补充：

一、卫生习惯良好，

四、喜欢参加体育活动，灵活。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、看图书；

5、社会、能运用各种感官，

三、动作协调、珍惜自然资源，有自信心；

2、社会：1、愉快；

2、

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