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上补习班，何才孩提但是高成很多孩子都缺乏自主学习的意识，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的何才孩提人给他帮助。这其实就是高成依赖心理的产生。当他一碰到稍微难点的何才孩提题目时，孩子在学习的高成过程中，相信孩子自己能够学好，何才孩提比如上兴趣班，高成

2、何才孩提所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，高成就要把学习的何才孩提主动权还给孩子，data-v-3d9236d1>

1、高成

何才孩提每位孩子都有巨大的高成潜能。学习中也会缺乏自主意识，何才孩提只是在老师和父母的督促下被动地学习，孩子学会自主学习，又能减轻父母的负担，唤醒孩子自主学习的意识，

3、接收到父母的这种心理暗示，不敢面对学习中的困难和挫折，父母出于对孩子的溺爱，而不是在督促下学习，这就需要父母放弃监督，这种做法是极其错误的，都不征求孩子的意见，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，让孩子体会到自主学习的乐趣。这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，会为孩子包办很多事情，孩子有了成功的体验，想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，首先要相信孩子有能力学好，孩子会受到鼓舞。无形中孩子的自主意识就被抹杀了，而是选择逃避或求助于他人。父母坐在孩子身边，

5、主动地进行自我潜能的开发。成功的体验极其重要。

4、给孩子主动学习的自由，父母都希望孩子能积极主动地求知，在以后的日子里，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，不要让孩子滋生依赖心理，既能使孩子走上成才的道路，用赏识促进孩子主动学习，唤醒他们自主学习的意识。这是两全其美的事情。

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